فهرست مطالب
مجله مراقبت پرستاری و مامایی ابن سینا
سال بیست و پنجم شماره 5 (پیاپی 60، بهمن و اسفند 1396)
- تاریخ انتشار: 1396/12/25
- تعداد عناوین: 8
-
-
صفحه 154مقدمهفعالیت جسمانی منظم و روزانه عوارض میانسالی و یائسگی را به تاخیر می اندازد و سبب ارتقاء کیفیت زندگی زنان می گردد. مدیریت بیماری های دیابت و قلبی و عروقی و پوکی استخوان و فشارخون بالا را افزایش می دهد. هدف این مطالعه، تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر مدل بر فعالیت جسمانی زنان میانسال شهر همدان بود.روش کاردر این مطالعه تجربی، 122زن میانسال 50 تا 64 سال ، بصورت تصادفی ساده انتخاب و شرکت داشتند. ابزار مطالعه پرسشنامه محقق ساخته، پرسید برای سنجش سازه های مدل پرسید و حمایت اجتماعی بود. از گام شمار برای سنجش پیاده روی، ازشاخص BMI برای ارزشیابی پیامد رفتار فعالیت جسمانی استفاده شد.ادیتنتهتهنتدو.کقیم.بوییاائمئکموبکوکییافته هادرارزشیابی سه ماه بعد، تغییرات معنی داری در سازه های مدل پرسید ملاحظه شد (0/001>р). پیاده روی زنان میانسال افزایش یافت (0/001>p) و شاخص توده بدنی ، بصورت معنی داری کاهش نشان داده است (0/001>p)./نتیجه گیریتغییرات سازه ها از طریق مدل پرسید و حمایت اجتماعی نشان داده شد. پیاده روی ورزش مناسب زنان میانسال انتخاب گردید و موفقیت لازم را نشان داد.. کاهش شاخص توده بدنی نشان داده شده است.کلیدواژگان: برنامه آموزشی، فعالیت جسمانی، مدل پرسید، زنان میانسال، گام شمار
-
صفحه 163مقدمهخودکار آمدی به درک فرد از مهارت ها و توانایی هایش در انجام موفقیت آمیز عملکردی شایسته تاکید دارد. این مطالعه با هدف بررسی خودکارآمدی مدیریت علایم مرتبط با شیمی درمانی و عوامل مرتبط با آن در زنان مبتلا به سرطان پستان انجام شد.روش کارمطالعه حاضر به شیوه توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی و با حجم نمونه 150 نفر به روش نمونه گیری آسان، در زنان مبتلا به سرطان پستان مراجعه کننده به مراکز آموزشی درمانی و پژوهشی ارومیه در سال 1395 انجام شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه خصوصیات دموگرافیک و خودکار آمدی مدیریت علایم سرطان پستان مرتبط با شیمی درمانی( SMSES-BC) که حاوی خرده مقیاس های دستیابی به حل مسئله، مدیریت علایم مربوط به شیمی درمانی و مدیریت اختلالات عاطفی و بین فردی بود . تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 20 انجام شد.یافته هابیشترین تعداد بیماران در محدوده سنی 49-41 سال بودند. کمترین نمرات در حیطه اختلالات عاطفی و بین فردی و بیشترین نمرات در حیطه مدیریت علایم مرتبط با شیمی درمانی به دست آمد. میانگین کل نمره خودکارآمدی مرتبط با شیمی درمانی 25/40±94/167 به دست آمد. رابطه معنی داری بین سن (0/24 P=)، وضعیت اقتصادی (0/006 P=)، میزان تحصیلات، وضعیت تاهل و وضعیت زندگی(0/001 P=) با خودکارآمدی مدیریت علایم مشاهده شد.بحث و نتیجه گیریتلاش های مداخله ای برای ارتقا میزان خود کارآمدی مدیریت علایم و به ویژه مدیریت اختلالات عاطفی و بین فردی در این بیماران مهم و ضروری می باشد.کلیدواژگان: سرطان پستان، خودکارآمدی، مدیریت علائم
-
صفحه 172مقدمهدانشجویان دارای مشکلات زیادی در زمینه سازگاری به ویژه سازگاری اجتماعی و بهداشتی هستند. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سازگاری اجتماعی و بهداشتی دانشجویان پرستاری انجام شد.روش کاراین پژوهش به صورت نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون انجام شد. جامعه آماری شامل همه دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد پیشوا در سال تحصیلی 95-1394 بودند. در مجموع 40 پرستار با روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب و به روش تصادفی در دو گروه مساوی جایگزین شدند. گروه آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه ای با روش گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد آموزش دید. گروه ها ابعاد سازگاری اجتماعی و بهداشتی پرسشنامه سازگاری Bell را تکمیل کردند. داده ها به کمک نرم افزار SPSS-19 و با روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شدند.یافته هایافته ها نشان داد بین گروه های آزمایش و کنترل در سازگاری اجتماعی و بهداشتی تفاوت معناداری وجود داشت. به عبارت دیگر گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد به طور معناداری باعث بهبود سازگاری اجتماعی و بهداشتی دانشجویان پرستاری شد (0/05≥p).نتیجه گیرینتایج حاکی از اهمیت گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر افزایش سازگاری اجتماعی و بهداشتی دانشجویان پرستاری بود. بنابراین پیشنهاد می شود مشاوران و درمانگران برای بهبود ابعاد سازگاری به ویژه سازگاری اجتماعی و بهداشتی از گروه درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد استفاده کنند.کلیدواژگان: گروه درمانی، پذیرش و تعهد، سازگاری اجتماعی، سازگاری بهداشتی، دانشجویان پرستاری
-
صفحه 180مقدمهمادران نقش مهمی در شروع تغذیه تکمیلی دارند. در مطالعه حاضر تاثیر آموزش شروع تغذیه تکمیلی کودکان مبتنی بر مدل بزنف بر عملکرد مادران نخست زا بررسی شد.مواد و روش هااین مطالعه مداخله ای روی 160 مادر نخست زای دارای کودک 5 ماهه مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی انجام شد. قبل از مداخله هر دو گروه پرسشنامه مبتنی بر سازه های مدل بزنف را تکمیل نمودند. سپس جهت گروه مداخله آموزش مبتنی بر مدل در 4جلسه یکساعته اجرا گردید. دو ماه بعد مجددا جمع آوری داده ها در دو گروه توسط پرسشنامه و چک لیست عملکرد صورت گرفت. برای تحلیل داده ها از نرم افزار / 16 SPSS و آزمون های آماری کای اسکوئیر، من ویتنی و ویلکاکسون استفاده شد.یافته هانمره ساختارهای مدل بزنف در دو گروه قبل از آموزش تفاوت معنی داری نداشته است ( 0/05 P>) لیکن پس از آموزش بین میانگین نمره ها در دو گروه تفاوت تفاوت معنی داری مشاهده شد ( 001 / 0> P ). آزمونهای آماری تفاوت معنی داری را در میانگین نمره سازه ها در گروه مداخله قبل و بعد از آموزش نشان داد ( 0/05 >P ) در حالیکه در گروه کنترل تفاوت معنی داری موجود نبوده است ( 05 /0P> ). زمان شروع تغذیه تکمیلی گروه مداخله در 0/84 ± 5/88 ماهگی و در گروه کنترل 0/86 ± 6/14 ماهگی بود. مقایسه میانگین نمره عملکرد دو گروه، تفاوت آماری معنی داری را نشان داد ( 001 / 0> P ).نتیجه گیریپیشنهاد می گردد به جای استفاده از آموزش های سنتی از آموزش مبتنی بر مدل استفاده شود.کلیدواژگان: مدل بزنف، آموزش، تغذیه تکمیلی، مدل بزنف، کودکان
-
صفحه 189مقدمهمراقبت معنوی می تواند اثرات مثبتی بر سلامت جسمی و روانی بیماران گذاشته، روند بهبودی را تسهیل و رضایت مندی بیماران را افزایش دهد. هوش معنوی نیز می تواند از عوامل تاثیرگذار بر رفتارهای مراقبتی پرستاران باشد. لذا این مطالعه با هدف تعیین ارتباط بین صلاحیت حرفه ای دانشجویان رشته پرستاری در حیطه مراقبت معنوی و هوش معنوی انجام شد.روش کاراین پژوهش توصیفی – همبستگی بر روی 140 دانشجوی پرستاری دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه جندی شاپور اهواز که به روش سرشماری وارد مطالعه شدند در سال 1395 انجام شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه هوش معنوی و پرسشنامه صلاحیت بالینی در حیطه مراقبت معنوی بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل آزمون t مستقل، کراسکال والیس، آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی ساده در نرم افزار آماری SPSS 19 تجزیه و تحلیل شد.یافته هابین هوش معنوی با صلاحیت حرفه ای دانشجویان پرستاری در حیطه مراقبت معنوی ارتباط مثبت و معناداری وجود داشت (0.001>p، 0.33=r). از بین متغیرهای دموگرافیک فقط بین افرادی که دوره های آموزشی را گذرانده بودند و کسانی که این دوره ها را سپری نکرده بودند در هوش معنوی اختلاف معنادار وجود داشت. همچنین مدل رگرسیون خطی ساده نشان داد که به ازای هر بار افزایش در هوش معنوی دانشجویان صلاحیت حرفه ای آنها در حیطه مراقبت معنوی 0.54 بار افزایش می یابد.نتیجه گیریهوش معنوی می تواند بر صلاحیت دانشجویان پرستاری در حیطه مراقبت معنوی تاثیرگذار باشد لذا شایسته است در جهت ارتقاء هوش معنوی دانشجویان و در نتیجه صلاحیت بالینی در حیطه مراقبت معنوی برنامه ریزی های مناسبی صورت گیرد.کلیدواژگان: دانشجویان پرستاری، صلاحیت حرفه ای، مراقبت معنوی، هوش معنوی
-
صفحه 200مقدمهارتقاء کیفیت زندگی کودکان مبتلا به سرطان همانند درمان مهم است. والدین نقش مهمی در مراقبت و آرامش دادن به کودک مبتلا به سرطان دارند. هدف مطالعه تعیین ارتباط بین سلامت عمومی و کیفیت زندگی والدین با کیفیت زندگی کودکان مبتلا به سرطان در مرکز آموزشی-درمانی بعثت همدان، 1395 بود.روش بررسیدر مطالعه همبستگی حاضر، 108 پدر و مادرکودکان 18-8 ساله مبتلا به سرطان با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های سلامت عمومی، کیفیت زندگی والدین و کیفیت زندگی کودکان مبتلا به سرطان بود. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه 20 و آزمون های تی مستقل و رگرسیون لوجستیک آنالیز شد.یافته هابالاترین میانگین نمرات کیفیت زندگی پدران در ابعاد کارکرد جسمی ( 20/77± 74/67)، اختلال نقش بخاطر سلامت جسمی (28/25±61/20) و خستگی (16/30±48/50) و مادران در ابعاد درد (23±50/97) و اختلال نقش بخاطر سلامت هیجانی (31/94±61/42) بود. فقط بین بعد علائم اضطرابی و اختلال خواب ازسلامت عمومی مادران وکیفیت زندگی کودکان ارتباط معنادار وجود داشت (P=0/045) بین کیفیت زندگی مادران در ابعاد خستگی (P=0/011) و بهزیستی هیجانی (P=0/038) و پدران در بعد درد با کیفیت زندگی کودکان ارتباط معنادار آماری وجود داشت (P=0/015).نتیجه گیریوالدین کودکان مبتلا به سرطان مشکلاتی در سلامت عمومی و کیفیت زندگی دارند. تدوین سیاست های بهداشتی و اجتماعی به منظور برنامه ریزی صحیح جهت حل مشکلات مختلف والدین و ارتقای کیفیت زندگی کودکان الزامی می باشد.کلیدواژگان: سرطان، کودکان، کیفیت زندگی، والدین
-
صفحه 208مقدمهام اس یک بیماری مزمن خودایمیون است که سیستم ایمنی به میلین اعصاب مرکزی آسیب رساند. قطعات متعددی از سیستم اعصاب بدون میلین شده و عملکرد حسی و حرکتی را تحت تاثیر قرار می دهد بین سنین 40-20 سالگی، در زنان دو برابر مردان رخ می دهد. درمان قطعی ندارد و باعث مشکلات فراوان در تمام جنبه های زندگی بیماران می شود لذا انجام مداخله ای بدون عارضه و کارآمد به صورت آموزش خودمراقبتی برای بهبود عملکرد بیماران اهمیت ویژه ای دارد. هدف از مطالعه حاضر تعیین تاثیر آموزش خودمراقبتی بر عملکرد بیماران ام اس بود.روش کارمطالعه حاضر کارآزمایی بالینی تصادفی شده بود که بر روی90 بیمار ام اس شهر اردبیل در سال 1394انجام شد بیماران با استفاده از روش تصادفی به دو گروه کنترل و مداخله تقسیم بندی شدند. قبل از مداخله عملکرد بیماران توسط پرسشنامه خود ساخته پژوهشگر با ضریب آلفا کرونباخ 98/0 به صورت چک لیستهای مشاهده ای و مصاحبه ای نحوه عملکرد بیماران ام اس،برای بیماران هر دو گروه کنترل و مداخله تکمیل شد. در گروه مداخله، آموزش خودمراقبتی به مدت 6 جلسه هر جلسه 60 دقیقه انجام شد. پس از انجام مداخله مجددا پرسشنامه فوق برای بیماران هر دو گروه تکمیل شد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری نسخه 24 و آزمون توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.(SPSS)یافته هاتجزیه و تحلیل اطلاعات دموگرافیک داده ها نشان داد که تفاوت معنی داری در بین دو گروه وجود ندارد. همچنین قبل از مداخله هیچ گونه تفاوت معناداری از لحاظ آماری در هر دو گروه مورد و شاهد وجود نداشت. ولی بعد از مداخله گروه مورد نسبت به گروه شاهد تفاوت معنادار وجود داشت P=(0/0001). این در حالی است که در گروه کنترل تفاوت معنی داری از نظر نحوه عملکرد در طول زمان مشاهده نشد
p=(0/07).نتیجه گیرینتایج مطالعه حاضر نشان داد که آموزش خودمراقبتی موجب بهبود عملکرد بیماران ام اس می شود. بنابراین آموزش خودمراقبتی را می توان به عنوان یک مداخله مفید و موثر در بهبود عملکرد بیماران ام اس استفاده نمود.کلیدواژگان: آموزش، خودمراقبتی، عملکرد، بیماری ام اس -
صفحه 217مقدمهبیماری ایدز از جدی ترین مشکلات بهداشتی و مهلک ترین بیماری عفونی واگیردار قرن حاضر می باشد. عدم آگاهی کافی از بیماری، نوجوانان را به راحتی در معرض خطر ابتلا به بیماری قرار می دهد. افزایش دانش و نگرش بیماری ایدز بهترین راه پیشگیری از بیماری محسوب می شود. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر اگاهی و نگرش بیماری ایدز در دختران نوجوان می باشد.روش کاراین پژوهش یک مطالعه مداخله ای نیمه تجربی (تک گروهی) است که در سال 1395 بر روی دختران نوجوان ساکن مراکز شبانه روزی بهزیستی شهر همدان انجام شد و کلیه ی افراد واجد شرایط (30 نفر) وارد مطالعه شدند. ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه سه قسمتی شامل مشخصات دموگرافیک، سنجش آگاهی و نگرش بود که سه بار (قبل ، بلافاصله و یک ماه بعد از مداخله) مورد استفاده قرار گرفتند. روایی پرسشنامه ها از طریق اعتبار محتوایی و صوری و پایایی آنها با ضریب آلفای کرونباخ تایید شد. داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS-20 تجزیه و تحلیل گردید. میزان pکمتر از 0.05 معنی دار در نظر گرفته شد.یافته هایافته ها نشان دادند که آگاهی و نگرش بلافاصله و یک ماه بعد از مداخله در طول زمان نسبت به قبل مداخله به طور معنی داری افزایش یافته است ( 0.001P<) .نتیجه گیرینتایج مطالعه نشان داد که مداخله اموزشی به روش مشاوره گروهی بر آگاهی و نگرش بیماری ایدز دختران نوجوان مراکز شبانه روزی موثر است.کلیدواژگان: مشاوره، دانش، نگرش، سندرم نقص ایمنی اکتسابی، نوجوان، مراکز شبانه روزی بهزیستی
-
Page 154BackgroundRegular and daily physical activity delay the mid life and menopausal consequences and promote the women quality of life. Physical activity increase management of diabetes, cardiovascular disease, osteoporosis, high blood pressure. Purpose of this study is to determine impact of education based on model on physical activity among midlife women in Hamadan .MethodsIn this experimental study, 122 midlife women 50 to 64 years old who were chosen by random sampling participated. The questionnaire was designed by researcher and measured the model structures. Pedometer was utilized to measure walking , BMI was measured as physical activity consequences.ResultsAfter three months, evaluation showed significant changes in PRECEDE model structures (p˂0/001). Walking increased (p˂0/001). BMI decreased significantly (p˂0/001).ConclusionChanges showed in structures based on PRECEDE model. Walking showed successfulness for midlife women.. Reducing BMI was showed.Keywords: Educational program, Physical activity, PRECEDE model, Midlife women, Pedometer
-
Page 163BackgroundSelf-efficacy emphases skills and abilities to carry out successful worthy performance. This concept affected on effort and level of performance .The aim of this study was evaluate of self-efficacy ʼsymptom-management associated with chemotherapy and its related factors in women referred to academic centers of Urmia in 2016.MethodsThis study was a descriptive-analytical cross-sectional study conducted on 150 patients with breast cancer referred to academic centers of Urmia in 2016 and sampling method was convenience. The collecting data instrument was the symptom-management self-efficacy scale-breast cancer (SMSES-BC) questionnaire has three subscales including acquiring problem-solving, managing chemotherapy-related symptoms and managing emotional and interpersonal disorders, that its validity and reliability. The data was analyzed using SPSS software version 20.ResultsMost of the patients were in the age range of 41-49 years. The Lowest scores was in the area of emotional and interpersonal disorders and the highest scores was in the area of managing chemotherapy-related symptoms. The mean score of self-efficacy chemotherapy-related symptoms was 167.96±25.40. There was a significant relationship between age ( P=0.024) ,economic status (P= 0.006), education, marital status, and life status (P=0.001) and self-efficacy chemotherapy-related symptoms.ConclusionInterventions to efforts self-efficacy symptom management, especially managing emotional and interpersonal disturbance in these patients is important and necessary.Keywords: Breast Cancer, Self, Efficacy, Symptoms Management
-
Page 172IntroductionUniversity students are a lot of problems in the field of adjustment especially social and health adjustment. Therefore, present research aimed to investigate the effectiveness of group therapy based on acceptance and commitment on social and emotional adjustment of nursing students.MethodsThis research carried out as a semi-experimental, with a pre-test and post-test design. The statistical population was included all nursing students of Islamic Azad University of Pishva branch in 2015-16 academic years. Totally 40 nurse were selected by voluntary sampling method and randomly assigned to two equal groups. The experimental group educated 8 sessions of 90 minutes by group therapy based on acceptance and commitment. Groups completed the dimensions of social and health adjustment of Bells adjustment questionnaire. Data were analyzed with using of SPSS-19 and by multivariate analysis of covariance method.ResultsThe findings showed there were a significant difference between experimental and control groups in the social and health adjustment. In the other words, group therapy based on acceptance and commitment significantly led to improve of social and health adjustment of nursing students (p≤0/05).ConclusionThe results are due to the importance of group therapy based on acceptance and commitment on increase social and health adjustment of nursing students. Therefore, it is suggest that counselor and therapists to improve dimension of adjustment especially social and health adjustment used from group therapy based on acceptance and commitment.Keywords: Group Therapy, Acceptance, Commitment, Social Adjustment, Health Adjustment, Nursing Students
-
Page 180IntroductionThe mother has a significant role in introducing foods to her child. In present study, the effect of complementary feeding introduction based on BASNEF model on the practice of primiparous mothers was investigated.Materials And MethodsThis two groups pre&post test quasi experimental study carried on 160 primiparous mothers with 5 months children referred to health centers in Hamadan. Mothers divided into two groups. At fist both groups completed a questionnaire which based on BASNEF model. Then for the intervention group, Instructions were given in four sessions (60 min) on the basis of BASNEF model. Two months later, data was collected via questionnaires and a mother performance checklist in two groups again. Data were analyzed by SPSS18 software through Chi-square and Mann-Whitney.ResultsBefore the intervention, there were no significant differences in the mean scores of BASNEF structures in the two groups (p>.0.05), but after that the mean scores were significant (p.0.05). Supplementary feeding time of the intervention and the control groups was 5.88±0.49 and 6.14± 0.35 months respectively. The mean scores of supplementary feeding performance of two group mothers, had significant differences (pConclusionBASNEF MODEL can be an efficient tool for increasing knowledge, attitude, enabling factors, subjective norms, intention and, performance of introduction of complementary feeding of mothers; so we suggest health education programs instead of applying traditional instructions.Keywords: Complementary Feeding, BASNEF Model, Children
-
Page 189BackgroundSpiritual care can have positive effects on physical and mental health of patients; facilitates healing process and increase patient's satisfaction. Spiritual intelligence can also be a contributing factor to nurse caring behaviors. This study aims to determine relationship between nursing students professional competence in spiritual care and Spiritual intelligence.MethodsA descriptive correlation study was conducted on 140 nursing students of Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences in 2016. Subjects were selected using a census method. Data collection instrument consisted of demographic questions, Spiritual Intelligence and professional competence in spiritual care questionnaires. Data was analyzed using descriptive Statistics and inferential statistics included independent t-test, Kruskal-Wallis, correlation coefficient, and linear regression in SPSS/19 software.ResultsSignificant and positive correlation was found between nursing students competence in spiritual care and Spiritual Intelligence (PConclusionSpiritual intelligence can have an impact on nursing student's competencies in spiritual care. Accordingly, planning to improve the Spiritual intelligence and nursing students competence in spiritual care is recommended.Keywords: Nursing students, Professional Competence, Spiritual Care, Spiritual intelligence
-
Page 200BackgroundWhether the child has cancer, the family is faced with the challenge and gives parents a lot of energy spent caring for their children. In many cases it seems The pressures of caring for sick children so increases The general health and quality of life of affected parents and malicious changes that affect children's quality of life in the endTo determine the relationship between public health and quality of life and quality of life of parents of children with cancer at Besat Hospital, 1395, respectively.MethodThe study, correlation, 108 mothers and fathers of children diagnosed with cancer and age18-8 years old, Clinic and hospital hematology Besat selected by convenience sampling method.data were gathered using instrument questionnaires general health, quality of life and quality of life of parents of children with cancer. The data was analyzed with SPSS version 20 and independent t-test and logistic regression analysis was conducted.ResultsThe majority of boys (55/46%) and acute lymphocytic leukemia (69/4 percent). Public health scores of the fathers of 31/15 ±12/29 and women 31/33 ±11 /41 respectively. The highest average scores in the aspects of quality of life, physical functioning fathers (74/67± 20/77), role impairment due to physical health (61/20 ± 28/25) and fatigue (48/50 ±16 /30) and mothers on the pain scale (50/97± 23) and impairment role for emotional health (61/42±31/94) was just between anxiety symptoms and sleep disturbances safety and quality of life of mothers of children there was a significant relationship (P=0/045). The quality of life in terms of fatigue (p=0/011) and emotional well-being (P=0/038) and fathers in children's pain and quality of life that there is (P=0/015).ConclusionParents of children with cancer problems in general health and quality of life. Health and social policies in order to plan properly in order to solve problems and improve the quality of life of parents and children is required.Keywords: cancer, children, quality of life, parents
-
Page 208BackgroundMS is a chronic disease of the central nervous system myelin damage Khvdaymyvn the immune system. Several parts of the nervous system and sensory and motor function without myelin is affected between the ages of 40-20 years of age, in women occurs twice that of men. The purpose of this study was to determine the effect of self-care education on the performance of MS patients.MethodsThis study was a randomized clinical trial on 90 patients with MS, the city of Ardabil in 1394 was carried out using randomly into control and intervention groups. Before the intervention, the patients by researcher made questionnaire with Cronbach's alpha coefficient 98/0 Czech lists for observation of how MS patients, for patients in both the intervention and control groups was completed. In the intervention group, self-care education for 6 sessions, each session was 60 minutes. After the intervention for patients in both groups was completed questionnaire again. Data using statistical software version 24 and descriptive and analytical tests were analyzed. (SPSS)Resultsintervention group over time showed that in case group compared to the control group were significantly different P= (0/0001) However, in the control group, no significant difference was observed in terms of performance over time P = (0/07).ConclusionResults of this study showed that self-care education to improve the performance of MS patients. So self-care education can be an effective intervention for improving the performance of MS patients used.Keywords: Education, self, care, performance, Multiple Sclerosis
-
Page 217IntroductionAIDS is the most serious health problems and Deadliest disease is Infectious contagious century. Lack of sufficient awareness of the disease, adolescents easily puts at risk for the disease. Increased AIDS knowledge and attitude is the best way to prevent disease. The goal of this study was the effect of group counseling on AIDS knowledge and attitude of adolescent girls.MethodsThis study a Semi- experimental interventional study (single band) did in 2016 on adolescent girls living on welfare boarding centers of in Hamadan. All eligible persons (n =30) were Entered study. The data collection tool was questionnaire of Three parts including demographic, knowledge and attitude that three times (before, immediately after and one month after treatment) were used. Validity of questionnaires through the content and Ostensible, and Their reliability was confirmed by Chronbach alpha. Data using descriptive and inferential statistical methods using SPSS-20 software was analyzed.ResultsThe results showed that 40% of People before the intervention had a poor knowledge and 36.6% of People had a poor attitude and alsoknowledge and attitude in immediately and a month after the intervention at over time compared to before the intervention significantly increased (PConclusionThe results showed that educational intervention through group counseling on AIDS knowledge and attitude of adolescent girls Hostelry centers effectively.Keywords: counseling, knowledge, attitudes, acquired immunodeficiency syndrome, Adolescent, Welfare boarding centers